■ 2003年度までの講義

【健康社会学研究室が大学院で担当しているセミナー】

●東京大学大学院医学系研究科健康科学･看護学専攻にて：

健康社会学特論 I
健康社会学特論 II
人間社会研究のための多変量解析法入門

健康社会学特論

夏学期，金曜10～12時に開講。
精選された英文のレビュー論文または原著論文を読むことを通して，健康社会学の理論・概念とアプローチを学ぶ。
各回のテーマは，以下のようなものである。

2003年度

保健医療における倫理的問題への社会学的接近
支援的人間関係と主観的寿命
スティグマと自己
QOL概念と測定の再検討
QOLにおけるリスポンスシフト
終末期患者の「人間の尊厳」
健康教育におけるパラダイムシフト
エイズ患者の介護家族と医療者間コミュニケーション
医師・患者間コミュニケーション
患者中心主義の医療

2002年度

ヘルス･リテラシー/保健医療分野の「読み書き能力」という概念
信頼・安心と健康
障害をもつということとWHOの新しい障害分類
重大な病気を抱えた人のストレスコーピング・プロセス
エイズ患者にみるストレスに伴う成長
ダウン症児のライフの質と価値
リストラと従業員の健康
医療への患者参加
医療者のストレスと提供するケアの質
メンタルヘルスと社会学

2001年度

「患者満足」再考：「患者満足」が高くなるメカニズム
医師・看護婦関係へのジェンダー(性)の影響
言葉の出ない重症患者とのコミュニケーション
文化による更年期症状の違い
ＷＨＯヘルスプロモーションにおけるＱＯＬの概念と測定
がん患者と配偶者のストレスコーピング
ＨＩＶ長期生存者における自己と他者のイメージ
患者のスティグマ感と差別不安

2000年度

健康社会学への誘い
「患者満足」再考
生産的活動と健康
セルフケアの意味
生活/役割変化と精神健康
ナラティブ･セラピーの世界
マイノリティ･ストレスと精神健康
一般住民と専門家の見方の違い
女性であることと看護の関係

1999年度

健康社会学への誘い
患者の「満足」を問う
患者の「不満足」を問う
介護にみるストレス･プロセス
セルフ･ヘルプ･グループとパラダイム変化
ＨＩＶとともに生きるということ
学校病理と地域社会の関係
世界一長寿国日本への社会疫学的視線
医師・看護職間の相互作用関係と交渉

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健康社会学特論 II

冬学期，金曜10～12時。
保健医療看護分野の量的・質的調査研究の方法を学ぶ。
各年度のテキストブックは，以下のようなものであった。

2001年度

Yin,R.K.　Case Study Research : Design and Methods. 2nd. ed. Sage Publications, 1994.（近藤公彦訳『ケース・スタディの方法』千倉書房，1996年）　

Devellis,R.F., Scale Development: Theory and Applications. Sage Publications, 1991.

2000年度

Lofland,J., Lofland,L.H., Analyzing Social Settings: A Guide to Qualitative Observation and Analysis, 3rd Edition. Wadsworth, 1995.（進藤雄三・宝月誠訳『社会状況の分析：質的観察と分析の方法』恒星社厚生閣，1997年）

1999年度

Creswell,J.W., Research Design: Qualitative & Quantitative Approaches. Sage, 1994.

Riessman,C.K., Qualitative Studies in Social Work Research. Sage, 1994.

（※2003年度及び2002年度健康社会学特論(Ⅱ)は人間社会研究のための多変量解析法入門と同時開催）

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人間社会研究のための多変量解析法入門

夏学期，火曜４時半～６時。
因子分析，分散共分散分析，重回帰分析，ロジスティック回帰分析，共分散構造分析(SEM,LISREL)などの手法を実践的即戦的な理解と習得を図る。

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